如何看待信息时代下的生活、学习？

信息时代下的生活和学习有以下几个特征:

1. 生活和学习高度数字化。信息时代生活的各个方面和学习过程都与数字技术高度融合,许多生活场景和学习活动都在线上进行,高度依赖各种数字设备,技术和网络平台。这使生活和学习变得极为便捷但也面临一定风险。

2. 学习全面电子化和个性化。电子图书、在线课程、MOOC、微视频等让学习电子化,学习者可以按自己兴趣和进度学习,学习全面个性化。但这也可能降低学习的纪律性和系统性。

3. 生活和学习更全球化。各种网络平台和工具打破地域界限,生活和学习都变得更加全球化,人们易于接触异地异国的信息和文化,学习和交流跨国界限。但这也使生活和学习面临不同国家和地区差异带来的影响。

4. 生活和学习面临更多选择但也更加混杂。信息爆炸带来的生活和学习选择充裕但也更加混杂,这给人们带来选择的自由度但也增加选择的难度和获取优质信息的挑战。

5. 生活和学习效率提高但注意力受损。信息技术提高生活和学习的效率,但信息过载也使人们更难长时间集中注意力,容易导致注意力分散和消耗。

6. 虚拟生活和现实生活之间的界限变得模糊。社交网络和各种网络平台打破虚拟生活和现实生活的界限,二者相互渗透影响,这给生活带来变化,人与人的互动更加便捷但亲密关系的建立也面临一定困难。

综上,信息时代给生活和学习带来便捷性与全球化,但也使其面临选择难度、注意力消耗与虚拟生活影响等风险与挑战。生活和学习由此变得更加数字化、电子化与全球化,同时也出现一定消极影响。这需要我们以更积极的心态和更理性的判断力迎接信息时代。