老师出示一张范画，让小朋友看着图听老师讲解，但有些小朋友一边听一边照着老师的范画

这种情况下,有几点需要注意:

1. 老师在展示范画和讲解的同时,部分小朋友会一边听一边神 mechanically 照着范画进行描绘或模仿。这会影响孩子对老师讲解的注意力和理解,容易产生依赖范画而不是理解内容来完成作品的倾向。

2. 老师在讲解时,应强调理解和表现方法,而不仅仅是范画的外表特征。如果只讲解范画的具体特征,很容易导致学生过度依赖范画,而失去理解内容和表达自己的意图的能力。

3. 老师应避免一次给出完整的范画。可以只提供部分范例或素材,让学生体会概念和方法后再发挥自己的想象,培养创新意识。如果提供完整范画,很难避免学生全盘照搬的倾向。

4. 老师应强调鼓励学生观察范画但要按照自己的理解来表达,而不必完全模仿范画。可以让学生先理解内容和方法,然后想象并画出自己的作品。这可以培养他们的创造力与独立思考的能力。

5. 在学生作品完成后,老师应评价理解程度和表达能力,而不只评价其与范画的相似度。过度强调模仿范画的效果会扼杀创造力,应避免这种倾向。

综上,关键是培养学生理解内容和自主表达的能力,而不会过度依赖范画。老师应在教学中采取适当的方法,鼓励学生发挥创意,避免模仿倾向,这对于学生的健康发展很重要。