陶行知创立的培养师资的方法

陶行知创立的培养师资的主要方法有:

1.实践教学法:陶行知提倡“知行合一”,认为培养师资要重视教学实践。他创建“练习学校”,让师范生到本地小学进行教学实习,不断练习和提高。这种方法培养了很多高素质的教师。

2.注重理论学习:虽然重视实践,但陶行知也非常强调师范生的理论学习。他编写的《体育学》和《教育学》成为师范教材,要求学生研究理解教育理论。陶行知还创建“讲习会”,请知名学者给师范生授课。

3.严格的自修制:陶行知实行“出席率”和“考勤率”制度,要求师范生自觉遵守学习纪律,保证课外自修时间。他还鼓励师范生互相监督,形成良好的学习氛围。这种严格的自修制培养了师范生的意志和习惯。

4.注重师范生思想教育:陶行知非常重视师范生的思想品德教育。他要求学生“公而忘私”、“精勤自治”、“严以律己”。还创建“真理社”让学生进行论坛讨论,进行思想交流和改造。这有助于培养有社会责任感和民族气节的教师。

5.体育教学相结合:陶行知提出“体育第一,学术第二”的理念,在师范教育中推行体育课和其他学科的结合,鼓励学生进行课外体育锻炼。这种“运动与学习”相结合的方式,培养出很多身心健康的教师。

这些方法对中国教师教育具有重要影响和贡献。陶行知的培养师资的措施和理念,在很大程度上奠定了中国现代师范教育的基石。