六年级下册第四单元第10课和其它课文有什么关联？

六年级下册第四单元第10课《再刮一次北风》与本单元的其他课文有以下关联:

1. 与本单元第一课《北方的天气》相呼应。这两篇课文都涉及到北方的寒冷天气和北风,描述人们在北风下的感受和生活。《再刮一次北风》进一步描写北风给人以冷酷无情的印象,但作者实际上对北风有种执着和眷恋。

2. 与本单元第三课《冬天里的一 把火》有联系。两篇课文都表达了人们在寒冷北方过冬的情景,以及对温暖的向往。《冬天里的一把火》描写人们围炉取暖的场景,《再刮一次北风》则借北风的吹拂仰慕炉火带来的温暖。

3. 与本单元其他课文还有共同的题材,即抒情性的对家乡自然风光和生活的描述。《再刮一次北风》通过对北风的描绘,表达了作者对北方家乡的深切情感和留恋之情。

所以,《再刮一次北风》与本单元其他课文有着密切的关联和呼应,不仅在题材和内容上相互照应,在表达情感和塑造意境上也有一定的互文性。这些课文搭建起本单元抒情和生活志趣并重的语言环境。

总之,《再刮一次北风》通过与本单元其他课文的互文互动,达到了丰富这个语言环境,强化和拓展单元主题的作用。