如何运用行为主义塑造学生良好行为

以下是如何运用行为主义方法塑造学生良好行为:

1. 加强肯定绩效。对学生表现良好的行为,如积极上课、完成作业、帮助同学等,给予真切的表扬、鼓励和奖励,提高提升积极性。

2. 定期给予奖励。设定每周、每月的目标,针对达标的同学给予实物奖励,增强奖励效果。可由糖果、小玩具到书刊等多样化奖品。

3. 结合负面强化。对不好的行为及时指正,并给予适当的惩罚或责罚,让学生逐渐形成规避负面强化的习惯。

4. 形成互动回馈。与学生多交流互动,及时点评表扬他们的进步,激发进一步努力的动力。形成正向心理期待。

5. 创建成功经历。通过将复杂任务分解成小步骤,帮助学生构建成功体验,增强自信和动机。

6. 规定明确规则。制定行为准则和规范要点,告知学生在上课、饭堂等各项活动中的正确行为。

7. 建立自律系统。鼓励学生自我监督和纠正,形成良好的自控和纠错能力。

8. 建立转移技巧。教给学生转移注意力、疏导情绪的方法,帮助他们学习控制冲动行为。

以上是运用行为主义方法塑造良好学生行为的基本途径。希望能为您提供参考。要记住,奖励和鼓励更能促进学生积极性,惩罚应受到限制。