小学教育目的的客观依据是（ ）的发展水平。A.我国的国情B.社会政治C.经济

小学教育目的的客观依据主要是经济水平的发展。具体来说主要从以下几个方面:

1. 经济发展水平决定小学教育资源供给。只有经济有一定发展,才能为小学教育提供足够的物质条件,如校舍硬件设施、教科书教材等。

2. 经济需求决定小学日后的就业方向。随着经济结构的不断调整,对不同知识素养的需求也在不断变化,影响小学教育目的和内容。

3. 经济发展决定小学毕业生的最低福利要求。随着社会富裕程度的提高,小学毕业生的就业和生活水平期望不断提高,小学教育需要跟进。

4. 经济增长带动人口素质需求提高。经济快速发展需要掌握更多技能的劳动力,提高小学的教育目的和水平。

5. 经济全球化带来竞争压力。面对国际竞争,只有通过提高小学教育水平快速提高整个社会人口素质,才能持续发展。

综上所述,小学教育目的的制定需要借鉴国情和政治要求,但根本依据主要是经济的发展水平,以满足经济对小学毕业生的就业及生活需求。

只有跟上和匹配经济发展水平,小学教育目的制定才具有客观实用性。