如何指导二年写话教学中的积累

在二年写话教学中,最重要的是坚持和积累。主要有以下方面:

1. 积累句式。多练基础句式,熟练掌握常用功能句型,如状语从句、定语从句等。语感正是由语法积累而来。

2. 积累新词。准确且快速掌握新词汇和词组,积累一定量的词汇库。多看报刊杂志、阅读优秀作品,多媒体方式增加积累量。

3. 积累表达方式。多在口语和写作中使用语言,积累新的措辞、比喻和修辞手法。借鉴别人的优秀表达,适当融会贯通。

4. 积累基本写作功底。掌握渐变式开头句、结尾句的写作方式。形成具有个人特色的写作风格。

5. 积累写作动力。克服写作困难与惰性。坚持日常写作习惯,不断创作小段落。及时得到老师的鼓励和批阅。

6. 积累真实感受。通过多看、多想、多写来积累感受。真实的感受是写作的源头。

7. 积累阅读量。挑选适合自己水平的好书多读。增加阅读量,提高语感和写作能力。

积累需要坚持,积累缓慢但稳定。与其逼迫不如期盼。老师应指导学生写作积累的方法和技巧,激发学生的积累动力,鼓励他们不断完善。

积累好的基础、资源和动力,才可能写出稳健有力的作文。希望以上答案能为你的教学提供参考!