下列春秋战国时的思想，有助于打破奴隶社会'学在官府'思想的是（ ）。D.'有教无类'

'有教无类'思想是春秋战国时期重要的科学启蒙思想,有助于打破奴隶社会"学在官府"思想:

1. 开创科学态度。《左传.定公二年》记载,"鬼之所至,有教无类。"意思是神明不分貌合,任何人只要有知识就可以传授。强调科学求知的开放和平等态度。

2. 主张普及教育。有教无类强调知识的普及,不能只限于官府。提倡民间启迪知识,让更多民众获益。 reject "学在官府,教在庙堂"的限制思维。

3. 强调人的内在价值。有教无类根植于程朱理学"心即理"思想,强调知识应看重一个人的内在修为和学识, 而非貌相与社会地位。

4. 重视各行各业。有教无类鼓励各行各业都可以交流学习, 不限于专门的學术界。农民、工匠、商人都有可教的知识。

5. 创造公平社会氛围。有教无类思想强调平等的教育机会,为后世形成民主、开放的社会气氛奠定基石。

总的来说,有教无类思想对批判当时"学在官府,职守圮废"的奴隶社会知识观有积极意义。其强调知识普及、平等、开放的科学态度,为今后打破封建皇权思想埋下伏笔。