道德与法治拓展性作业如何设计

道德与法治课程的拓展性作业可以设计如下:

1. 分析新闻案例。选择一两个最新的社会新闻案例,要求学生分析案件的道德法律问题。例如某公司产品存在质量问题,公司高管隐瞒真相以维护利益,这涉及道德风险管理和法律责任等,可以设计成分析报告的形式。

2. 生活案例调查。让学生在周边生活案例中查找一两个道德法律问题及其解决方案,要求学生说出自己的看法。例如,职场或校园中的道德困境,家庭或邻里关系中的法律纠纷等。既训练学生的观察能力,也让学生运用所学知识分析实际案例。

3. 读书笔记与评论。根据教材扩展阅读一两本相关主题的书籍,要求学生总结书籍内容并发表自己的评论,阐述读后感想。例如有关法律哲学的著作,或企业道德建设的案例研究等。培养学生阅读与思考的能力。 

4. 情景模拟与实践。设计一些道德决策或法律程序的情景,让学生通过角色扮演的方式加以模拟实践。例如商业谈判中的道德选择,消费纠纷的法律诉讼进程等。使学生在体验中 percept 知识。

5. 开放性讨论。在课堂开展针对某一主题的开放性讨论,鼓励同学发表不同的看法与观点。讨论题目的选择应涉及前沿或疑难的道德法律问题,以激发同学的主动思考。引导讨论的同时,也让学生体会相互尊重的重要性。

这些作业的设计旨在培养学生在复杂情境下运用知识解决问题的能力,拓展其道德与法律意识。让知识走出书本,融入社会生活与实践之中。