下课铃声响了可老师依然在讲课同学们表现如何用场面描写的方法接着写下去

下课铃声已经响了,但是老师似乎没有要停下来的意思,还在继续讲着课。

全班同学露出了些许无奈的神情,有些同学开始不安分地坐立不安,有的已经开始收拾起书包准备离开。但是大多数同学还是选择继续留在座位上,认真听着老师的讲解,偶尔会跟同桌小声咕哝两句,但基本上还是保持课堂秩序。

与此同时,教室后排的几位同学已经开始小声交谈,有的甚至已经站起来准备离开教室。老师似乎也察觉到了下课铃已经响了,但是看着教室大多数的同学还在认真听讲,也选择继续讲解,只是语速明显加快,要点题重点也更加强调。

这时班长和几位心细的同学也明显感觉到班上的秩序逐渐变得有些松散,班长 stands起来轻声跟老师说了几句,老师这才意识到时间已经不早,笑着跟全班同学说了一句“今天的课就讲到这里,下课!”。

全班顿时哄然欢乐,大家开始放松站起,三三两两聊天离开教室。其实大家都还是比较喜欢老师的课,只是下课铃响了,继续下去也不太合适,所以班长的提醒还是及时的。这样下课后的闲散气氛才最为正常愉悦。