教育评议是怎么评的

教育评议是指对教师的教育教学工作进行评价和判断。主要从以下几个方面进行评议:

1. 教学效果。评议组对教师的课堂教学效果进行评价,如教学内容是否符合教学大纲和学生实际,教学方法是否科学有效,学生的学习兴趣和学习效果如何等。这一部分评议结果由评议组听课和课后访谈得出。

2. 教学计划。评审教师提供的教学计划,要素包括编制是否科学、内容是否符合教学大纲、教学重点和难点是否突出、教学进度是否适宜等。教学计划是教师教学的组织和安排蓝图,其质量直接影响教学效果。

3. 教材研究和辅助手段。评议教师对教材的熟练度、教材的理解与研究、编写教案和习题的质量等。同时还评价教师应用多媒体和其他教具的手段及效果。这些都反映教师的教学备课情况。

4. 学生管理。主要评价教师在课堂上的组织能力和维持课堂秩序的能力,以及对学生学习与生活的关心程度和投入时间等。学生管理能力是一名教师比较重要的素质之一。

5. 教育教学态度。评价教师的教育教学热忱与敬业态度,如是否认真备课、是否不断提高业务水平、是否关心学生发展等。教育教学态度决定教育教学行为和效果。

教育评议结果综合考虑上述多方面因素,对教师的教学水平、教学效果及教育教学能力等作出评价,并不断促进教师专业发展。教育评议的结果同时也为学校教学管理提供依据。